Na última aula da tecnologia fizemos os últimos ajustes aos trabalhos e entregámos os portefólios analógicos com todo o trabalho prático que realizámos.
quarta-feira, 8 de junho de 2011
Módulo VI - Projecto - Aula 2
Nesta aula continuámos o trabalho da tecnologia.
Trabalhámos principalmente nas vistas de um sólido à escolha, usando o Método Europeu de Representação.
Módulo VI - Tecnologia (Design de Produto) - Aula 2
Nesta aula continuámos o trabalho do cubo.
Depois dos sólidos feitos em cartolina foram cortados a x-acto e montados com as respectivas abas, formando, depois de montados, um cubo 12 x 12 x12.
Módulo VI - Projecto - Aula 1
Esta aula começou com uma apresentação em Power Point sobre o design de produto.
De seguida entregámos os portefólios e os diários de projecto para serem avaliados.
O resto da aula foi usado para continuar o trabalho começado na tecnologia.
De seguida entregámos os portefólios e os diários de projecto para serem avaliados.
O resto da aula foi usado para continuar o trabalho começado na tecnologia.
Módulo VI - Tecnologia (Design de Produto) - Aula 1
No dia 17 de Maio iniciámos a última tecnologia experimental deste ano, Design de Produto.
Os professorem fizeram uma breve introdução à Tecnologia e ao que deveríamos realizar nas semanas seguintes.
Começámos por desenhar numa folha de papel cavalinho A3 um cubo em perspectiva cavaleira (12 x 12 x 12), depois traçámos as medianas e as diagonais externas e internas e o esquema do Modo Europeu de Representação.
De seguida desenhámos alguns sólidos dentro do cubo a partir das medianas e diagonais, em folhas A3 de papel esquiço e desenhámos também as vistas no Método Europeu de Representação.
Módulo V - Projecto - Aula 3
Na ultima aula referente à tecnologia de têxteis acabámos as explorações nos diários gráficos, bem como o desenho dos referenciais
No fim da aula o professor deu-nos uma lista com o material necessário para a tecnologia seguinte.
No fim da aula o professor deu-nos uma lista com o material necessário para a tecnologia seguinte.
Módulo V - Tecnologia (Têxteis) - Aula 3
Nesta aula, os alunos tentaram acabar as peças começadas há duas aulas atrás, com ajuda dos professores.
Os que não acabaram a peça receberam orientações dos professores.
Entregámos também os stencil que fizemos a partir de uma exploração de ideias.
Os que não acabaram a peça receberam orientações dos professores.
Entregámos também os stencil que fizemos a partir de uma exploração de ideias.
Módulo V - Projecto - Aula 2
Nesta aula a psicóloga da escola fez uma breve apresentação dos diferentes cursos para o 11ºano para nos ajudar a tomar a decisão, fez-nos algumas perguntas e deu resposta às nossas.
O resto da aula foi ocupado com explorações sobre a peça final nos diários.
O resto da aula foi ocupado com explorações sobre a peça final nos diários.
Módulo V - Tecnologia (Têxteis) - Aula 2
A turma foi dividida em dois grupos e pelos dois professores.
Os relatórios da primeira aula foram entregues e começámos a trabalhar, uns no diário de projecto e outros num objecto trazido.
Começámos a explorar a nossa peça trabalhando com os diferentes materiais disponíveis: linhas, plástico, stencis, esponja, arame, papel...
Os relatórios da primeira aula foram entregues e começámos a trabalhar, uns no diário de projecto e outros num objecto trazido.
Começámos a explorar a nossa peça trabalhando com os diferentes materiais disponíveis: linhas, plástico, stencis, esponja, arame, papel...
Módulo V - Têxteis - Conceito
“O fim deste teu tempo de metamorfose aproxima-se… O que gostarias de contar a ti mesma sobre o que de ti descobriste, quando daqui a uns largos anos tropeçares nas tuas memórias?”
“Descobri que sou como a neve… Disseram-me isso; sou fria, sou fofinha… e por vezes derreto.
Descobri que derreto e surpreendentemente não me importo…
Derreto e solidifico só para derreter outra vez.
E sabe bem…
Perder a solidificação por alguns momentos.”
Acabando por ficar o meu conceito:
Ser frio
Módulo V - Projecto - Aula 1
No inicio da aula foram-nos dadas as notas do módulo anterior.
Depois foi-nos lançado o novo desafio ao que respondemos com um texto, como habitual.
Não foi muito fácil descobrir um novo conceito, pois já existiam e existiram ao longo do ano tantos e tão diferentes, mas acabámos por conseguir trabalhar com os nossos textos.
Depois foi-nos lançado o novo desafio ao que respondemos com um texto, como habitual.
Não foi muito fácil descobrir um novo conceito, pois já existiam e existiram ao longo do ano tantos e tão diferentes, mas acabámos por conseguir trabalhar com os nossos textos.
Módulo V - Tecnologia (Têxteis) - Aula 1
Na primeira aula do módulo V os professores apresentaram-se e apresentaram a tecnologia, falando um pouco sobre o que iríamos fazer. Foram-nos mostrados trabalhos de outras turmas para termos uma ideia do que se pretendia.
Depois foi-nos mostrado um Power Point sobre algumas técnicas usadas em têxteis e também alguns artistas.
No fim da aula os professores fizeram a planificação das aulas seguintes.
Depois foi-nos mostrado um Power Point sobre algumas técnicas usadas em têxteis e também alguns artistas.
No fim da aula os professores fizeram a planificação das aulas seguintes.
Módulo IV - Projecto - Aula 6
Nesta última aula de projecto do módulo IV foram feitas as apresentações dos alunos do número 1 ao 13, embora alguns não tenham acabado os trabalhos a tempo.
A apresentação foi feita com um Power Point onde apresentámos o conceito e os trabalhos finais.
O resto da aula foi ocupado a fazer as auto- avaliações de acordo com os parâmetros de avaliação.
A apresentação foi feita com um Power Point onde apresentámos o conceito e os trabalhos finais.
O resto da aula foi ocupado a fazer as auto- avaliações de acordo com os parâmetros de avaliação.
quarta-feira, 30 de março de 2011
Módulo IV - Design de Comunicação - Semana 5
- Realização da apresentação em PowerPoint
- Finalização da capa, poesia visual, montagem e página tipo
- Finalização da capa, poesia visual, montagem e página tipo
Módulo IV - Projecto - Aula 5
No principio da aula os professores tiveram a falar sobre as futuras apresentações e entrega de portefólios.
No resto da aula tivemos a acabar as nossas ideias para os diferentes projectos: poesia visual, montagem e página tipo.
No resto da aula tivemos a acabar as nossas ideias para os diferentes projectos: poesia visual, montagem e página tipo.
Módulo IV - Tecnologia (Design de Comunicação) - Aula 5
No principio da aula os alunos que tinham perdido os trabalhos foram à procura deles.
No resto da aula tivemos a experimentar ideias para a nossa capa.
Na outra aula eu e a professora Sofia tivemos uma "discussão" sobre o meu conceito e foi a partir daí que comecei por realizar a minha capa.
No resto da aula tivemos a experimentar ideias para a nossa capa.
Na outra aula eu e a professora Sofia tivemos uma "discussão" sobre o meu conceito e foi a partir daí que comecei por realizar a minha capa.
Módulo IV - Tecnologia (Design de Comunicação) - Aula 4
No inicio da aula tivemos que andar à procura dos nossos computadores, pois mudámos de sala e os computadores não estavam na ordem correcta. Os que tinham guardado o trabalho no ambiente de trabalho tiveram que começar a fazer a capa, pois os outros trabalhos só iriam ser recuperados na aula seguinte.
No resto da aula uns acabaram o auto-retrato e os outros começaram a realizar a capa.
No resto da aula uns acabaram o auto-retrato e os outros começaram a realizar a capa.
Módulo IV - Design de Comunicação - Semana 3
- Finalização do auto-retrato dos peixes
- Continuação da exploração de ideias para projecto
- Continuação da exploração de ideias para projecto
Módulo IV - Projecto - Aula 3
Na terceira aula de projecto os professores receberam alguns portefólios atrasados do módulo IV.
No resto da aula trabalhámos nos nossos projectos e os professores foram dando opiniões e falando connosco sobre o que estávamos a realizar.
No resto da aula trabalhámos nos nossos projectos e os professores foram dando opiniões e falando connosco sobre o que estávamos a realizar.
Módulo IV - Tecnologia (Design de Comunicação) - Aula 3
Na terceira aula de tecnologia acabámos os nossos auto retratos com as fotos dos peixes.
Depois fizemos uma animação com a sequência dos layers e adicionámos um título.
No meu caso:
Peixe-Rato
Depois fizemos uma animação com a sequência dos layers e adicionámos um título.
No meu caso:
Peixe-Rato
Módulo IV - Projecto - Aula 2
Na segunda aula de projecto os professores começaram por nos falar sobre as notas que tivemos no módulo III - Cinema e Fotografia:
Fotografia:
Competências transversais - 13/15
Competências especificas do conceito - 13/15
Competências especificas dos processos - 13/15
Competências pessoais e sociais - 13/15
Cinema:
Fotografia:
Competências transversais - 13/15
Competências especificas do conceito - 13/15
Competências especificas dos processos - 13/15
Competências pessoais e sociais - 13/15
Cinema:
Competências transversais - 13/15
Competências especificas do conceito - 13/15
Competências especificas dos processos - 13/15
Competências pessoais e sociais - 13/15
Na segunda parte da aulas começámos a trabalhar nos projectos para o módulo IV.
Módulo IV - Tecnologia (Design de Comunicação) - Aula 2
Na segunda aula começámos por aprender a trabalhar com algumas das ferramentas básicas do Photoshop.
Depois os professores pediram-nos que tirássemos uma foto e depois dessa foto mostraram-nos o que fazer com as imagens de peixes e começá-mos a trabalhar.
Fomos recortando, colando, mudando a cor, ampliando... as imagens de maneira a que fossem fazer as diversas composições do nosso rosto.
Depois os professores pediram-nos que tirássemos uma foto e depois dessa foto mostraram-nos o que fazer com as imagens de peixes e começá-mos a trabalhar.
Fomos recortando, colando, mudando a cor, ampliando... as imagens de maneira a que fossem fazer as diversas composições do nosso rosto.
Módulo IV - Design de Comunicação - Semana 1
- Referenciais
- Pesquisa
Módulo IV - Tecnologia (Design de Comunicação) - Aula 1
Na primeira parte da aula tivemos a apresentação de alunos e professores.
Na segunda parte da aula foi-nos explicado em que consistia e tecnologia e o que teríamos de realizar durante as 5 semanas seguintes.
Criámos uma pasta para a turma e para cada um dos alunos e depois foi-nos explicado o primeiro trabalho que consiste em criar um auto-retrato com base em peixes e crustáceos usando o PhotoShop para nos familiarizarmos com o programa.
- Pesquisa
Módulo IV - Tecnologia (Design de Comunicação) - Aula 1
Na primeira parte da aula tivemos a apresentação de alunos e professores.
Na segunda parte da aula foi-nos explicado em que consistia e tecnologia e o que teríamos de realizar durante as 5 semanas seguintes.
Criámos uma pasta para a turma e para cada um dos alunos e depois foi-nos explicado o primeiro trabalho que consiste em criar um auto-retrato com base em peixes e crustáceos usando o PhotoShop para nos familiarizarmos com o programa.
quarta-feira, 2 de março de 2011
Módulo IV - Design de Comunicação - Conceito
"Tu, ao contrário de Gregor, vais abrir todas as portas... o que encontras por detrás de cada uma delas?"
"Gluglu... Gluglu... Opá! Vejo a tampa a abrir-se... Gluglu... Gluglu... O pauzinho desce vagarosamente até ao liquido borbulhante. Yaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaai! Aqui vou eu na argolinha. Sinto um sopro nas minhas costas e aqui vou eu! Estou livre. Hmmmmm voar... mais alto... e upsy!
Rebentei!
Sinto o meu corpo mudar, mais sólido, elástico, caio com um abafado ploft e fico esborrachada no chão, ponho o dedo na boca e sopro.
Sinto o meu corpo quente. Está algo a borbulhar, mas não é um borbulhar igual ao da água e sabão... É quente! Sou eu! Sinto o meu corpo tornar-se leve... evaporo."
Ficando o meu conceito: Transformação
"Gluglu... Gluglu... Opá! Vejo a tampa a abrir-se... Gluglu... Gluglu... O pauzinho desce vagarosamente até ao liquido borbulhante. Yaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaai! Aqui vou eu na argolinha. Sinto um sopro nas minhas costas e aqui vou eu! Estou livre. Hmmmmm voar... mais alto... e upsy!
Rebentei!
Sinto o meu corpo mudar, mais sólido, elástico, caio com um abafado ploft e fico esborrachada no chão, ponho o dedo na boca e sopro.
Sinto o meu corpo quente. Está algo a borbulhar, mas não é um borbulhar igual ao da água e sabão... É quente! Sou eu! Sinto o meu corpo tornar-se leve... evaporo."
Ficando o meu conceito: Transformação
Módulo IV - Projecto - Aula 7
Nesta aula a professora começou por nos apresentar o trabalho que teríamos de realizar neste módulo.
- Uma Capa [ imagem, título, frase, autor ]
- Uma Página Tipo
- Poesia Visual [ imagem, pintura, desenho, frase ]
- Montagem [ colagens, texto ]
Na segunda parte da aula foi-no lançado o desafio:
"Tu, ao contrário de Gregor, vais abrir todas as portas... o que encontras por detrás de cada uma delas?"
Ao qual nós respondemos com um texto.
No fim da aula a professora mostrou-no alguns trabalhos de outras turmas.
- Uma Capa [ imagem, título, frase, autor ]
- Uma Página Tipo
- Poesia Visual [ imagem, pintura, desenho, frase ]
- Montagem [ colagens, texto ]
Na segunda parte da aula foi-no lançado o desafio:
"Tu, ao contrário de Gregor, vais abrir todas as portas... o que encontras por detrás de cada uma delas?"
Ao qual nós respondemos com um texto.
No fim da aula a professora mostrou-no alguns trabalhos de outras turmas.
Módulo IV - Tecnologia (Design de Comunicação) - Aula 1
Na primeira aula de design de comunicação conhecemos os professores, um especializado em serigrafia e outro em programas de edição.
No principio da aula fizemos uma pequena introdução à tecnologia, criámos as passwords dos servidores de computador e foi-nos mostrado o lugar onde as nossas pastas dos trabalho iriam ficar arquivadas.
Na segunda parte da aula foram-nos mostrados alguns trabalhos de alunos anteriores e o que era esperado que fizéssemos na tecnologia.
Depois os professores designaram-nos um trabalho que irá ser feito nas próximas duas aulas, que será um auto-retrato no Photoshop com várias imagens de peixes, para nos familiarizar-mos com o programa.
No principio da aula fizemos uma pequena introdução à tecnologia, criámos as passwords dos servidores de computador e foi-nos mostrado o lugar onde as nossas pastas dos trabalho iriam ficar arquivadas.
Na segunda parte da aula foram-nos mostrados alguns trabalhos de alunos anteriores e o que era esperado que fizéssemos na tecnologia.
Depois os professores designaram-nos um trabalho que irá ser feito nas próximas duas aulas, que será um auto-retrato no Photoshop com várias imagens de peixes, para nos familiarizar-mos com o programa.
Módulo III - Projecto - Aula 6
Nesta aula de Projecto estivemos a acabar as apresentações das fotos finais de fotografia.
Depois das apresentações acabadas, os professores estiveram a dizer-nos o que era esperado de nós e o que deveríamos ou não fazer.
No final da aula foi-nos apresentado o novo módulo - Design de Comunicação.
Depois das apresentações acabadas, os professores estiveram a dizer-nos o que era esperado de nós e o que deveríamos ou não fazer.
No final da aula foi-nos apresentado o novo módulo - Design de Comunicação.
Módulo III - Tecnologia (Cinema) - Aula 3
Na ultima aula de cinema tivemos a aprender algumas funcionalidades dos programas de edição de video. Os vídeos finais foram depois acabados pelo professor de cinema.
Módulo III - Projecto - Aula 5
Nesta aula os alunos estiveram a apresentar o Raid e as fotos finais em PowerPoint.
Cada aluno teve que explicar o como e o porquê das fotografias, tanto do Raid como dos retratos.
Cada aluno teve que explicar o como e o porquê das fotografias, tanto do Raid como dos retratos.
Módulo III - Tecnologia (Fotografia) - Aula 3
Na ultima aula de fotografia apresentámos as nossas três fotografias finais, seguindo-se de uma apreciação do professor na qual ele nos aconselhou e indicou o que estava errado ou que poderia ter sido melhorado. Acabou com a nossa auto-avaliação.
terça-feira, 1 de fevereiro de 2011
Módulo III - Fotografia - Retrato (3 fotos finais)
MEMÓRIAS
Suspensão do tempo
História do interior
Auto-retrato
domingo, 30 de janeiro de 2011
Módulo III - Projecto - Aula 4
No início da aula estivemos a falar sobre as apresentações finais dos trabalhos, na de fotografia teremos que mostrar seis ou mais fotos escolhidas do Raid e as três fotos finais; na de cinema teremos apenas que apresentar os vídeos.
Depois foi-nos dito como organizar o portefólio, de acordo com as duas áreas da tecnologia.
No fim da aula o nosso grupo optou por se juntar e acabar de fazer e organizar o storyboard.
Depois foi-nos dito como organizar o portefólio, de acordo com as duas áreas da tecnologia.
No fim da aula o nosso grupo optou por se juntar e acabar de fazer e organizar o storyboard.
Módulo III - Tecnologia (Cinema) - Aula 2
Na segunda aula de cinema começámos por discutir algumas alterações necessárias às histórias que queríamos filmar.
Depois cada grupo filmou as cenas necessárias, as vezes necessárias e tirou algumas fotos (o nosso grupo).
Depois cada grupo filmou as cenas necessárias, as vezes necessárias e tirou algumas fotos (o nosso grupo).
domingo, 23 de janeiro de 2011
Módulo III - Cinema - Pesquisa
Aqui estão algumas das curtas metragens que vi para o conceito de cinema.
- http://www.youtube.com/watch?v=iFAtMO2AIBE
- http://www.youtube.com/watch?v=rjo8Dc_H70A
- http://www.youtube.com/watch?v=0zkkNnr7I-A
- http://www.youtube.com/watch?v=mR8nbO3NVGo&NR=1
- http://www.youtube.com/watch?v=iFAtMO2AIBE
- http://www.youtube.com/watch?v=rjo8Dc_H70A
- http://www.youtube.com/watch?v=0zkkNnr7I-A
- http://www.youtube.com/watch?v=mR8nbO3NVGo&NR=1
Módulo III - Projecto - Aula 3
No principio da aula os professores estiveram a falar sobre os blogues e no que lá pretendiam encontrar.
O resto da aula serviu para os grupos de cinema se juntarem e planearem os últimos detalhes dos vídeos a realizar.
No fim da aula os professores estiveram a falar sobre os blogues de cada aluno individualmente e do que era necessário que acrescentassem.
O resto da aula serviu para os grupos de cinema se juntarem e planearem os últimos detalhes dos vídeos a realizar.
No fim da aula os professores estiveram a falar sobre os blogues de cada aluno individualmente e do que era necessário que acrescentassem.
Módulo III - Tecnologia (Fotografia) - Aula 2
Nesta aula começámos por organizar os cenários, adereços, maquilhagem e modelos.
Depois fomos-nos organizando para cada um tirar as suas fotos com os materiais possíveis.
Tirei cerca de 30 fotos, de onde depois escolhi 5.
Uma das minhas fotos será composta por 4 fotos, criando uma história.
Depois fomos-nos organizando para cada um tirar as suas fotos com os materiais possíveis.
Tirei cerca de 30 fotos, de onde depois escolhi 5.
Uma das minhas fotos será composta por 4 fotos, criando uma história.
Módulo III - Projecto - Aula 2
No principio da aula estivemos a falar sobre os trabalho a realizar em cinema e fotografia.
Cinema - seis cenas (plano de acção, plano do tempo, sonorização e cenário)
Fotografia - três retratos (características do conceito, elementos formais da composição e adereços necessários)
Depois vimos um PowerPoint sobre fotografia e um pequeno filme, com uma grelha no fundo para podermos tomar atenção aos planos em que as personagens estavam enquadradas.
No fim da aula organizámo-nos em grupos e trabalhá-mos no conceito de cinema.
Cinema - seis cenas (plano de acção, plano do tempo, sonorização e cenário)
Fotografia - três retratos (características do conceito, elementos formais da composição e adereços necessários)
Depois vimos um PowerPoint sobre fotografia e um pequeno filme, com uma grelha no fundo para podermos tomar atenção aos planos em que as personagens estavam enquadradas.
No fim da aula organizámo-nos em grupos e trabalhá-mos no conceito de cinema.
Módulo III - Cinema - Storyboard
Cena 1: Pensamentos Plano: M.G.P.(O Diogo está sentado na cama e começa-se a ouvir os seus pensamentos) "Lamento imenso Diogo ... os meus pêsames ... Lamento a tua perda ... os meus sentimentos ... Lamento ... Os teus pais eram boas pessoas ... Lamento ... "
Diogo: Isto só pode ser um pesadelo!
Local: Quarto Tempo: 20s
Cena 2: Começar a jogar Plano: P. Permenor
Tenho de arranjar algo para me distrair (diogo vai buscar um jogo de tétris ) ... quem me dera que a minha vida fosse tão facil como este jogo. (Diogo é teletransportado para o jogo)
Local: Quarto Tempo: 30s
Cena 3: Teletransportado Plano: P.Pormenor
Ana: Aqui vou eu! AH! (A Ana Cai)
Diogo: Onde é que eu estou?!! O que é isto?!!
Pinote: Isto ... é o tétris
Local: Jogo Tempo: 40s
Cena 4: Conhecimento das peças Plano: P.Permonor
( A Pinote cai) Jerónimo!!!!
Diogo: Mas o que é que se está a passar aqui ...i ... i ... i (O Diogo a cair) Mas que loucura é esta?
Pinote: Espera um bocadinho
( A Iolanda começa a desçer e ouve-se um música de metal)
Iolanda: UAH!!!!!
(Começa a cair mais peças)
(O Diogo é sugado)
Local: Jogo Tempo: 1m
Cena 5: Ganhar o Jogo Plano:
Diogo: Temos que ganhar este jogo (Diogo ganha e apereçe -WIN estamos contigo)
Local: Quarto Tempo:
Cena 6: Fim Plano: P.Geral
(Diogo deita-se)
Local: Quarto Tempo:
Diogo: Isto só pode ser um pesadelo!
Local: Quarto Tempo: 20s
Cena 2: Começar a jogar Plano: P. Permenor
Tenho de arranjar algo para me distrair (diogo vai buscar um jogo de tétris ) ... quem me dera que a minha vida fosse tão facil como este jogo. (Diogo é teletransportado para o jogo)
Local: Quarto Tempo: 30s
Cena 3: Teletransportado Plano: P.Pormenor
Ana: Aqui vou eu! AH! (A Ana Cai)
Diogo: Onde é que eu estou?!! O que é isto?!!
Pinote: Isto ... é o tétris
Local: Jogo Tempo: 40s
Cena 4: Conhecimento das peças Plano: P.Permonor
( A Pinote cai) Jerónimo!!!!
Diogo: Mas o que é que se está a passar aqui ...i ... i ... i (O Diogo a cair) Mas que loucura é esta?
Pinote: Espera um bocadinho
( A Iolanda começa a desçer e ouve-se um música de metal)
Iolanda: UAH!!!!!
(Começa a cair mais peças)
(O Diogo é sugado)
Local: Jogo Tempo: 1m
Cena 5: Ganhar o Jogo Plano:
Diogo: Temos que ganhar este jogo (Diogo ganha e apereçe -WIN estamos contigo)
Local: Quarto Tempo:
Cena 6: Fim Plano: P.Geral
(Diogo deita-se)
Local: Quarto Tempo:
Módulo III - Fotografia - Pesquisa
Fiz alguma pesquisa no site "Olhares" sobre o retrato.
Auto-retrato - André Santos
Retrato tribal - Iolanda Lourenço
O retrato e a árvore - Tadeu Vilani
Auto retrato - Rodrigo V.
Retrato - Mariana Gouveia
Auto-retrato - Pedro Gomes
Módulo III - Fotografia - Referenciais
Memórias
"Na cristalina, líquida presença,
crescente lua no abismo enquanto
o mar se cala, desconheço a margem
onde me espera no desejo
esguio do poente a deusa branca...
À ínfima visão dum lírio encosto
o meu soluço! O espaço é grande...
Não invoco o lugar mas a verdade
surge aquém da espera...
Gaivotas sussurrantes, deixo a música
morrer, pegadas frescas, desperdícios
quentes na relva da minha alma..."
crescente lua no abismo enquanto
o mar se cala, desconheço a margem
onde me espera no desejo
esguio do poente a deusa branca...
À ínfima visão dum lírio encosto
o meu soluço! O espaço é grande...
Não invoco o lugar mas a verdade
surge aquém da espera...
Gaivotas sussurrantes, deixo a música
morrer, pegadas frescas, desperdícios
quentes na relva da minha alma..."
António Salvado
Lost - Alfie Re-loaded
Barbie - Deyvis Malta
Movimentos contrários - Bruno Rodrigues
Fish tank girl I - Ana Tomás
Love - Silvia Afonso
domingo, 16 de janeiro de 2011
Módulo III - Cinema - Conceito
"Lamento imenso Diogo... Os meus pêsames... Lamento a tua perda... Os meus sentimentos... Lamento... Os teus pais eram boas pessoas...
Isto só pode ser um pesadelo. Tenho de arranjar algo para me distrair! Quem me dera que a vida fosse tão fácil como este jogo."
(Diogo é teletransportado para o Jogo)
Ana - Aqui vou eu! Ah!
(A Ana roda)
Diogo - Aonde é que eu estou? Quem és tu?
Pinote - Isto é o tétris!
(A Pinote cai)
Pinote - Jerónimo!!!!
(Diogo cai)
Diogo - Mas o que é que se está a passar aqui?
Pinote - Espera só um bocado.
(A Iolanda começa a descer)
Iolanda- UAH!!!!
(começam a cair mais peças)
...
O Diogo é sugado.
Diogo - Temos que ganhar este jogo.
WIN!
Estamos contigo.
Diogo deita-se."
O nosso conceito será o trabalho em equipa... o companheirismo.
quinta-feira, 13 de janeiro de 2011
Módulo III - Fotografia - Raid Fotográfico
Baixa de Lisboa
"Memórias"
Penso que as memórias são feitas dos nossos caminhos, e haverá melhor coisa para representar o caminho, a vida, o dia a dia do que pés?!
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